Награждение коллектива и руководителей красноярского швейного производства было приурочено к профессиональному празднику – Дню работника текстильной и легкой промышленности. Проходило оно в рабочей обстановке прямо в цехе, где отшивается современная качественная одежда.
Среди сотрудников предприятия есть совсем молодые девушки – выпускницы Красноярского колледжа сферы услуг и предпринимательства. В прошлом году образовательное учреждение заключило соглашение о взаимодействии с Волонтерским центром «Первые», одним из направлений деятельности которого является профориентация молодежи. В рамках этой работы один из партнеров – швейное производство – представило свои возможности для реальной практики студентов ссуза. Как ожидается, вскоре такая инициатива может приобрести в Красноярском крае системный характер.
В своем послании Федеральному Собранию РФ Президент России Владимир Путин обозначил необходимость обеспечения возможности для подрастающего поколения посещать заводские цеха, мастерские, готовится к получению профессии. Он указал, что молодые люди должны стать профессионалами своего дела, готовыми трудиться в реальной экономике XXI века. Такие цели обозначены в новом национальном проекте «Кадры».
Между тем оказалось, что проблема профориентации актуальна не только для школьников, которые только определяются со своей будущей профессией. Нередко представления о настоящих требованиях компаний к компетенциям нет даже у студентов образовательных организаций, готовящих специалистов. Так, на швейном производстве молодые кадры пришлось доучивать еще полгода, чтобы вчерашние выпускники могли самостоятельно выпускать готовую продукцию. Дело в том, что наряду с теорией такие профессии, как швеи, должны иметь широкий набор практических навыков, а их можно получить только на предприятии.
Ранее советская система подготовки кадров снимала эту проблему обязательной практикой студентов на производстве, однако в последние годы такая связка оказалась разорвана. Не секрет, что многие российские производства текстильной промышленности закрывались, не выдерживая конкуренции с популярными брендами западных стран. В результате чего подготовка студентов ссузов перестала учитывать актуальные потребности производств, что создавало серьезные проблемы с трудоустройством молодых специалистов.
Еще одной проблемой является разрушение системы профориентации школьников. Если раньше ребята старших классов посещали производства и могли определиться со своими предпочтениями в будущей профессии, то теперь исследования показывают, что делается это преимущественно случайным образом. Как следствие, вырастает количество ошибочных решений, когда молодые люди в ходе обучения понимают, что не хотят работать в данной сфере. Получается, средства на их образование были потрачены зря, а экономика не восполнит дефицит соответствующих кадров.
Опыт деятельности Волонтерского центра «Первые» показывает: включение общества в налаживание взаимодействия ссузов и производств имеет серьезные возможности для построения гибкой и эффективной системы профориентации молодежи. На данном этапе необходимо оказывать всестороннюю помощь как предприятиям реального сектора экономики, так и молодым людям, которые только начинают трудовую деятельность. Важно найти точки сопряжения между ними. Как показала практика, некоммерческий сектор вполне способен решать данную задачу.
Замечу, в Красноярском крае учреждения среднего профессионального образования ежегодно готовят тысячи молодых специалистов. При этом экономика региона имеет серьезный дефицит кадров в самых разных сферах деятельности. Важнейшая задача государства – создать условия, чтобы молодые профессионалы оказывались востребованы именно в нашем регионе и связали свое будущее с Красноярском и краем. Проблема качественной профориентации – один из ключевых факторов в решении этой задачи.
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Июл | ||||||
| 1 | 2 | |||||
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
| 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 31 | ||||||

